Opis
WEBINAR w formie nagrania VIDEO
#praktykaodpraktyka
#wartosciowypaneldyskusyjny
#niemaglupichpytan
Temat: Wzmacnianie stabilizacji żuchwy oraz dysocjacji ruchów artykulatorów. Wykorzystanie mioGRYZII™ w usprawnianiu kompleksu ustno-twarzowego
KUPUJĄC szkolenie otrzymujesz 10% zniżki na mioGRYZIE™
Data: 27.04.2022r. godz. 19:00
Czas trwania: minimum 2h
Prowadzący: Violetta Podsiadła-Kabacińska z Logosens
Czas dostępu: 60 dni od daty zakupu
Bonusy szkoleniowe: materiały szkoleniowe w formie pdf, certyfikat;
Naszym głównym założeniem publikacji webinarów i szkoleń jest #praktykaodpraktyka – dlatego MACIE pewność, że wszystkie przekazywane treści i wskazówki do pracy tworzą i kumulują przez lata doświadczeni praktycy w określonych dziedzinach. Nie są to tylko wskazówki wyciągnięte z literatury ale też innowacyjne metody pracy i nowe spojrzenia logopedyczne.
Program ramowy:
- Przyczyny niedostatecznej stabilizacji żuchwy
- Wpływ wzorców ruchu w motoryce dużej na przebieg funkcji oralnych
- Konsekwencje osłabionej stabilizacji żuchwy
- Aktywności wzmacniające stabilizację centralną.
- Strategie terapeutyczne wzmacniające stabilizację żuchwy.
- Dysocjacja ruchów
- Współruchy
- Dysocjacja ruchów w obrębie sfery oralnej – żuchwy, języka- propozycje wsparcia terapeutycznego.
- Zastosowanie różnorodnych narzędzi wzmacniających stabilizację żuchwy – mioGRYZIE™, tubki żuchwowe, bloczki, stablizatory.
UWAGA!
Jeżeli chodzi o dostęp do: video, materiały szkoleniowe, certyfikaty są Państwu udostępniane automatycznie po zakupie. Wystarczy zalogować się na swoje konto i znaleźć szkolenie w zakładce MOJE SZKOLENIA.Przypominamy, że Państwa login to adres mailowy na który zrobiliście zakup, a hasło można łatwo przypomnieć poprzez zakładkę [zapomniałeś hasło].
Wymagania sprzętowe:
1. Laptop / tablet / smartfon w zaktualizowanej wersji
2. Stałe łącze internetowe
3. Przeglądarka internetowa (Mozilla/Opera)
W razie pytań piszcie lub dzwońcie:
pomoc@zaklamerkowani.pl
tel. kontaktowy: 693792907
Recenzje
Na razie nie ma opinii o produkcie.